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Intégration ou inclusion ?

INTÉGRATION OU INCLUSION ?

Au lieu de ralentir, il faut voir ça comme une opportunité de grandir. Si un élève est inclus, il faut qu’il y ait une communauté, il faut qu’il y ait un groupe classe qui va accueillir. Dans ça, tout le monde doit y participer, l’enseignant aussi doit préparer ses élèves pour que ceux-ci soient prêts à accueillir cette différence.

Angela Aucoin, professeure de psychopédagogie

Le Nouveau-Brunswick est une terre précurseur de l'inclusion de jeunes handicapés ou en retard d'apprentissage dans les classes ordinaires. Ici, on croit que pour bien intégrer un jeune handicapé ou en retard d’apprentissage, on doit inclure tout le monde pour que cela soit un succès.

journaliste-réalisateur : Benoît Livernoche

Épisode du dimanche 15 mai 2016 [ Intégrale ]

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