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Le centre Franc départ rénové pour s'aligner avec la nature

Phare Ouest

Avec Marie Villeneuve

En semaine de 6 h à 9 h

Le centre Franc départ rénové pour s'aligner avec la nature

Rattrapage du jeudi 28 novembre 2019
Une fillette tient un verre rempli de billes

Au centre Franc-Départ de l'école Anne-Hébert, les enfants ont droit à un décor aux couleurs calmantes et inspirées par la nature,

Photo : Radio-Canada / Julie Landry

Longues tables en bois, couleurs sombres, mais apaisantes : au centre Franc départ de l'école Anne-Hébert à Vancouver, l'espace est inspiré par la nature et conçu pour stimuler le développement de l'enfant.

« C'est un environnement qui inspire le calme », explique Amélie Richard, la conseillère pédagogique chargée de remodeler cet espace avant sa réouverture en novembre.

Amélie Richard en gros plan

Amélie Richard est une conseillère pédagogique au CSF. Elle a guidé la rénovation du centre Franc départ de l'école Anne-Hébert.

Photo : Radio-Canada

« La nature, c’est coordonné. Les couleurs ne sont pas dans tous les sens. Donc c’est plaisant, c’est esthétique, c’est rassurant d’avoir ces couleurs-là et ce bois autour », pense-t-elle.

Deux enfants et deux adultes jouent dans un bac au milieu d'une salle

Le décor du centre Franc départ est plus neutre, se servant de bois et de couleurs naturelles pour offrir un environnement plus calme aux enfants qui participent au programme.

Photo : Radio-Canada / Harold Dupuis

Le programme gratuit destiné aux enfants de 5 ans et moins qui sont accompagnés de leurs parents offre une variété d’activités en français. Il a rouvert ses portes le 1er novembre, après une fermeture pour des rénovations.

Une mère et son enfant jouent avec de la pâte à modeler

Les enfants âgés de 0 à 5 ans, accompagnés d'un parent, peuvent prendre part à des activités gratuites dans tous les centres Franc départ de la Colombie-Britannique.

Photo : Radio-Canada / Julie Landry

Sous la conception d’Amélie Richard, tout choix esthétique découle d’un objectif pédagogique.

« L’environnement devrait supporter plutôt que stimuler, et ce qu'on devrait stimuler c’est la créativité des enfants », explique-t-elle.

Un espace calme permettrait par exemple à un jeune de s’inventer un monde inspiré d’un livre, donne-t-elle en exemple.

Une carte sur une table pose la question : Que t'inspire l'histoire de Chien Bernard?

Selon Amélie Richard, le matériel pédagogique devrait inspirer les enfants plutôt qu'un décor aux couleurs vives.

Photo : Radio-Canada / Harold Dupuis

Avec les informations de Julie Landry

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