Du côté de chez Catherine
Insatiable curieuse, Catherine Perrin est à l'écoute des gens pour comprendre la société et découvrir de nouveaux horizons.
Comment le triumvirat Ricardo-Thibault-Lavoie compte transformer l’école
Médium large
Avec Catherine Perrin
Comment le triumvirat Ricardo-Thibault-Lavoie compte transformer l’école
Pierre Thibault, Ricardo Larrivée et Pierre Lavoie
Photo : Radio-Canada / Olivier Lalande
Des vestiaires transformés en espaces collaboratifs, des classes ouvertes, de vraies salles à manger... Ricardo Larrivée, Pierre Thibault et Pierre Lavoie souhaitent voir tout cela dans les sept établissements de l'initiative Lab-École qui devraient ouvrir leurs portes en septembre 2021, à la suite du dépôt de leur rapport de 250 pages sous le thème Penser l'école de demain (Nouvelle fenêtre). Le chef, l'architecte et l'athlète parlent à Catherine Perrin de l'importance de faire de l'école le lieu désiré des enfants et des pédagogues innovants.
« Il y a 50 ans, on mangeait tous à la maison pour le petit-déjeuner, le dîner et le souper, souligne Ricardo Larrivée. Maintenant, on prend presque trois repas à l’école. […] Les espaces n’ont jamais été prévus pour cela, encore moins dans une école primaire. Donc, il faut prévoir de l’espace supplémentaire. »
Les coûts sociaux d’une école mésadaptée sont énormes sur le système de santé, sur les services sociaux, sur la famille en général. Ce serait trop simple de dire : "C’est aux parents de faire ça." La vie a changé, tout a changé… Sauf l’école.
L’école idéale
Pierre Thibault se souvient d’une visite marquante à Copenhague, au Danemark, qui l’a fortement inspiré dans sa réflexion : « C’était formidable. L’espace pour manger, c’était une salle à manger avec de belles tables rondes. Les professeurs mangeaient avec les élèves, c’était les élèves qui faisaient la cuisine pour les autres. Dehors, il y [avait] des potagers, un petit amphithéâtre. […] Il n’y avait pas cette espèce de carcan. Tout le monde avait le sourire. »
Pour mieux bouger
« La cour de récréation, c’est l’endroit où les enfants aiment le plus aller, souligne Pierre Lavoie. C’est un endroit pour socialiser, pour faire des activités, pour développer sa littératie. Elle est mal adaptée. Nous pensons que, pour faire une bonne cour de récréation, on devrait investir entre 200 000 $ et 500 000 $. […] Ça prend des abris extérieurs – aucune école au Québec n’a d’abri extérieur. Les jeunes vont revenir la fin de semaine dans cette cour de récréation qui est agréable pour eux; ils vont revenir avec leurs parents. »
En complément :
- De la nature, de l'espace et... plus d'argent pour l'école de demain, propose le Lab-École sur Radio-Canada.ca
- « 1,5 M$ pour repenser l’école » à Gravel le matin
- « Osons l’école : des idées pour revitaliser l’éducation » à Médium large
- Rapport Penser l'école de demain sur le web (Nouvelle fenêtre)
- Lab-École sur le web (Nouvelle fenêtre)
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