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Sophie-Andrée Blondin
Audio fil du dimanche 10 décembre 2017

Comment faire une pyramide?

Publié le

Deux élèves testent un levier.
Comment soulever des poids énormes sans l'aide d'une grue?   Photo : Radio-Canada / Myriam Fimbry

Des élèves de quatrième année tentent de comprendre la technologie derrière la construction des pyramides d'Égypte. Ils apprendront qu'il est possible de soulever d'énormes poids grâce à une machine rudimentaire : le levier à bascule.

Ça fait 4500 ans que les pyramides sont construites. La plus grande fait 45 étages. Ma question : comment ont-ils fait? Est-ce que les grues existaient? Est-ce qu’on avait les beaux chantiers de construction avec des cônes orange?

Ana-Virginia Tejada-Cuerno, étudiante en sciences de la nature au Cégep Marie-Victorin
2 élèves testent un levier
Ana-Virginia Tejada-Cuerno donne un atelier faisant partie de l’initiative « Pour un Montréal scientifique », qui jumelle des étudiants du cégep avec des enseignants en vue de stimuler l’intérêt pour les sciences. Photo : Radio-Canada/Myriam Fimbry

Les scientifiques ont essayé d’imaginer comment ça s’est fait. Puis, là, on a fait des représentations. C’est ça que je vous montre aujourd’hui.

Ana-Virginia Tejada-Cuerno, étudiante en sciences de la nature au Cégep Marie-Victorin
Deux élèves consignent leurs notes.
Les activités de l’initiative « Pour un Montréal scientifique » ont cours dans une vingtaine d’écoles primaires. Photo : Radio-Canada/Myriam Fimbry

L’objectif de l’activité, c’est de trouver dans lequel des trois trous ça me prend moins de [poids] pour soulever la charge. 

Ana-Virginia Tejada-Cuerno, étudiante en sciences de la nature au Cégep Marie-Victorin
Deux élèves testent le mécanisme de levier.
L’expérience se déroule à l’École Pie-XII, dans l’arrondissement de Saint-Léonard. Photo : Radio-Canada/Myriam Fimbry

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