Une étude récente, dont fait partie Jean-Michel Robichaud, professeur de psychologie à l'Université de Moncton, s'est intéressée aux principes du livre Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent, publié en 1980.
Peu de recherches ont étudié cet ouvrage d’Adele Faber et Elaine Maxlish publié il y a 40 ans, selon le professeur en psychologie. Les principes, les idées qui sont véhiculées dans le livre, dans le programme qui en découle, ce sont des pratiques qui sont intemporelles, ça fait appel à des genres de trucs de stratégies qui sont comme universels. On se disait: il faut tester son efficacité.
Jean-Michel Robichaud affirme en entrevue que le programme est tout à fait efficace
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