

Amorce : Regardez avec les élèves la structure de plusieurs mots croisés (thème, définitions, organisation, etc.). Choisissez les sports olympiques d'hiver comme thème de vos mots croisés et demandez aux élèves d’énumérer ces sports. Invitez-les à définir ces sports dans leurs propres mots.
Mise en situation : Permettez aux élèves de consulter la section Fiche info-sports de la section spéciale olympique Turin. Ils y trouveront des renseignements sur les sports et disciplines olympiques.
Déroulement : Encouragez d'abord les élèves à écrire de courtes descriptions des sports et disciplines olympiques, puis à construire chacun sa propre grille de mots croisés en utilisant le plus possible des mots tirés du vocabulaire de ces sports. Enfin, aidez-les à trouver dans le dictionnaire la classification périodique des éléments chimiques, l'alphabet grec, des abréviations et des monnaies du monde pour remplir les petits espaces et compléter leur grille. L'utilisation de feuilles de papier quadrillées permettra de disposer plus facilement les mots et de mieux distinguer les cases à noircir pour les séparer.
Enrichissement : Les grilles de mots croisés peuvent être assemblées pour former un petit cahier, dont chacun recevra un exemplaire. Une des grilles peut être choisie afin d'organiser un concours pour tous les élèves de l'école. Variantes : mots mystère et mots entrecroisés.
| COMPÉTENCES LIÉES AU DOMAINE D'APPRENTISSAGE | ||||
Domaines d'apprentissage |
Langues |
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Disciplines |
Français, langue d'enseignement |
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Compétences disciplinaires |
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| COMPÉTENCES TRANSVERSALES | ||||
| Intellectuel |
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| Méthodologique |
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| DOMAINES GÉNÉRAUX DE FORMATION | ||||
| Orientation et entrepreneuriat Appropriation des stratégies liées à un projet. |
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