

Amorce : Regardez des extraits télévisés des compétitions de trois sports olympiques choisis en classe. Demandez aux élèves ce qu'ils connaissent de ces trois sports. Notez les réponses au tableau.
Mise en situation : Demandez-leur d'imprimer les trois fiches informatives sur ces sports, qu'ils trouveront à la section Fiche info-sports de la section spéciale olympique Turin.
Déroulement : Séparez la classe en trois groupes. Chacun doit présenter son exposé sur un des trois sports olympiques choisis en classe (un sport différent pour chaque groupe). Dans chaque équipe, les élèves doivent se diviser le travail afin que leur exposé soit instructif et original. Ils doivent parler des points suivants: origines du sport, règlements, équipement, records olympiques, athlètes qui participent à cette épreuve, résultats (les médaillés). Ils devront également préparer un bricolage représentant le sport dont ils traitent dans leur exposé. Ils peuvent aussi présenter un court extrait télévisé d'une compétition. L'exposé doit permettre à tous les élèves d'être bien informés et de mieux comprendre le fonctionnement et les particularités des compétitions de chacun de ces sports.
Enrichissement : Rassemblez les travaux sur papier et reliez le tout sous forme d'encyclopédie sportive. Vous pourriez y ajouter une page pour chacun des sports des Jeux olympiques.
| COMPÉTENCES LIÉES AU DOMAINE D'APPRENTISSAGE | ||||
Domaines d'apprentissage |
Langues |
Arts |
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Disciplines |
Français, langue d'enseignement |
Arts plastiques |
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Compétences disciplinaires |
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| COMPÉTENCES TRANSVERSALES | ||||
| Intellectuel |
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| Méthodologique |
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| Personnel et social |
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| De la communication |
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| DOMAINES GÉNÉRAUX DE FORMATION | ||||
| Orientation et entrepreneuriat Appropriation des stratégies liées à un projet. Vivre-ensemble et citoyenneté Engagement dans l’action dans un esprit de coopération et de solidarité. |
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