

Amorce : Regardez des extraits télévisés des compétitions de trois sports olympiques choisis en classe. Demandez aux élèves ce qu'ils connaissent de ces trois sports. Notez les réponses au tableau.
Mise en situation : Laissez-les imprimer les trois fiches informatives sur ces sports, qu'ils trouveront dans la section Fiche info-sports de la section spéciale olympique Turin.
Déroulement : À partir de ces trois fiches informatives, les élèves doivent composer cinq questions à courte réponse. Voyez avec eux la forme interrogative et demandez-leur de trouver les mots qu'ils peuvent employer pour poser leurs questions. Les élèves doivent lire les fiches sur les trois sports olympiques, écrire leurs cinq questions et les réponses pour chacune, puis vous remettre le tout. Vous pourrez alors bâtir un examen en choisissant parmi cette banque de questions. L'examen sera remis aux élèves et ils devront répondre à toutes les questions. Une fois l'examen corrigé et les résultats rendus à chacun, voyez avec les jeunes comment ils ont vécu l'expérience de compléter un examen auquel ils ont contribué.
Enrichissement : En petit groupe, ils pourraient eux-mêmes créer un examen à courte réponse, le faire passer à un autre groupe, à une autre classe ou aux élèves d'un autre cycle, corriger eux-mêmes les examens et remettre les résultats.
| COMPÉTENCES LIÉES AU DOMAINE D'APPRENTISSAGE | ||||
Domaines d'apprentissage |
Langues |
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Disciplines |
Français, langue d'enseignement |
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Compétences disciplinaires |
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| COMPÉTENCES TRANSVERSALES | ||||
| Intellectuel |
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| DOMAINES GÉNÉRAUX DE FORMATION | ||||
| Orientation et entrepreneuriat Appropriation des stratégies liées à un projet. |
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