Outils requis : Ordinateur, branchement Internet, dictionnaires, encyclopédies, revues, feuilles blanches, crayons de couleur, ciseaux, ruban adhésif.

Amorce : Dressez un portrait historique des Jeux olympiques pour les élèves. Invitez-les à énumérer les sports olympiques qu’ils connaissent. Notez le tout au tableau.

Mise en situation : Demandez aux enfants de choisir un des sports énumérés. Encouragez-les à écrire sur une feuille tout ce qu’ils connaissent de ce sport et à dessiner un athlète en train de le pratiquer.

Déroulement : Les enfants doivent créer une ligne du temps (historique), semblable à celle des Jeux olympiques pour chacun des sports choisis. Ils ont droit aux outils de référence suivants: encyclopédies, revues, dictionnaires, sections du Centre sportif, accessibles à partir de la zone Jeunesse. Laissez aux élèves le temps de trouver les renseignements dont ils ont besoin. Puis, invitez-les à illustrer la chronologie du sport choisi en créant une banderole. Une fois terminées, les lignes du temps peuvent être présentées par leurs créateurs à leurs compagnons de classe et ensuite exposées pour consultation. Quelle jolie et utile décoration, vous ne trouvez pas?

Enrichissement : Il est aussi intéressant de permettre aux enfants de créer un document électronique afin d’illustrer leur ligne du temps, par exemple, sur une page web. On peut également refaire cet exercice en inventant de toutes pièces un sport et en lui attribuant un historique drôle et original…