Outils requis : Outils requis : Ordinateur, branchement Internet, papier, crayons, carton, albums de grands compositeurs.

Amorce : Amorcez cette activité en faisant entendre aux jeunes quelques extraits musicaux de grands compositeurs classiques (Mozart, Bach, Beethoven, etc.). Ensuite, invitez-les à échanger sur ce qu’ils connaissent de ces grands compositeurs ou d’autres non présentés en extraits.

Mise en situation : Expliquez aux enfants qu’ils devront présenter un grand compositeur classique. Chaque équipe devra traiter d’un compositeur différent. Alors, une fois l’exploration complétée, notez secrètement le nom du compositeur choisi par chaque équipe.

Déroulement : Demandez aux élèves de former des équipes de deux participants. Les jeunes pourront au besoin se rendre à la bibliothèque ou aller dans Internet pour effectuer leur recherche. Une fois la recherche terminée, les élèves en rédigent le contenu en un texte suivi. Une photo du compositeur pourrait aussi accompagner ces données. Par la suite, chaque équipe inscrit sur un carton quatre faits importants qui démarquent leur compositeur (exemple : il est devenu complètement sourd à 48 ans). Ces faits serviront d’indices que l’équipe devra donner verbalement afin que les élèves devinent le nom du compositeur choisi. Une fois le nom du compositeur dévoilé, les élèves le présentent à la classe.

Enrichissement : Maintenant qu’ils en connaissent davantage sur les compositeurs classiques, invitez les élèves à trouver des extraits musicaux de leur compositeur dans le but de les écouter dans un prochain cours.