

Amorce : Demandez aux enfants quels sont leurs sports préférés en fonction des saisons. Notez au tableau les réponses les plus populaires et vérifiez avec eux leurs connaissances des règles de chacun de ces sports. Faites-les parler de leurs vedettes sportives.
Mise en situation : Expliquez aux enfants qu’ils vont vivre un marathon sportif très particulier. À l’image de cette épreuve sportive, ils doivent développer le maximum de connaissances de différents sports en un temps record. Grâce à l’information contenue sur le site du Centre sportif, ils deviendront des experts en matière sportive.
Déroulement : Formez des groupes de quatre. Remettez à chaque équipe une enveloppe contenant des cartons où vous aurez inscrit le nom de quatre sports. Guidez les enfants vers des sites spécialisés, des livres ou des encyclopédies sur le sujet afin qu’ils puissent lire attentivement l’information concernant ce sport. À l’intention des autres équipes, ils doivent maintenant réaliser une fiche devinette. Cette fiche doit fournir un indice sans évidemment nommer le sport dont il s’agit. Le marathon consiste pour les équipes à remplir en 30 minutes le maximum de fiches, qu’elles déposent ensuite dans une boîte. Au signal, les équipes s’échangent leurs boîtes dans le sens des aiguilles d’une montre. Chaque équipe essaie de trouver les réponses aux devinettes.
Enrichissement : Demandez à chaque enfant de présenter sa vedette sportive préférée. Affichez sur un grand carton le nom de toutes les vedettes en les regroupant par catégorie sportive.
| COMPÉTENCES LIÉES AU DOMAINE D'APPRENTISSAGE | ||||
Domaines d'apprentissage |
Langues |
|||
Disciplines |
Français, langue d'enseignement |
|||
Compétences disciplinaires |
|
|||
| COMPÉTENCES TRANSVERSALES | ||||
| Intellectuel |
|
|||
| Méthodologique |
|
|||
| Personnel et social |
|
|||
| DOMAINES GÉNÉRAUX DE FORMATION | ||||
| Vivre-ensemble et citoyenneté Développement d’attitudes d’ouverture sur le monde et de respect de la diversité. |
||||