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Titre : L'électricité, ça m'allume!
Les matières visées sont :
Sciences et technologie
Le matériel nécessaire est :
Accès à internet;
Divers livres et magazines scientifiques abordant le thème de l'électricité;
Questionnaire de cueillette d'informations sur une forme d'électricité.
L'activité se réalise de cette façon :
1. Visionner l’émission du 11 janvier.
2. Discuter avec les élèves sur ce qu’ils connaissent des barrages hydroélectriques. Qu’est-ce qu’un barrage hydroélectrique? Que veut dire «hydro»? «Électrique?» À quoi ça sert? Pourquoi des gens ne sont-ils pas heureux de cette annonce?
3. Vérifier si les élèves connaissent d’autres barrages, au Québec ou ailleurs.
4. Inviter le groupe à nommer ce qu’il connaît au sujet de l’hydroélectricité. Comment fait-on l’électricité? Connaissez-vous d’autres sources d’électricité que l’eau?
5. Visiter le site
http://www.canren.gc.ca/school/index_f.asp du gouvernement du Canada. Il présente par de petits schémas animés et commentés de nombreuses informations sur plusieurs sources énergétiques permettant la production d'électricité. Demander aux élèves de visiter ce site et d'autres sites intéressants (ex. Les Débrouillards) afin de répertorier les diverses sources d'énergie.
6. Faire une mise en commun des trouvailles.
7. Former des petites équipes, chacune ayant pour mission de se spécialiser dans une forme de production d'électricité.
8. Chaque équipe doit recueillir des informations afin de pouvoir expliquer à ses camarades la nature et le fonctionnement de la forme d'énergie choisie, de même que son processus de transformation en électricité, les avantages et inconvénients de celle-ci. Chaque équipe pourrait aussi devoir préparer une petite expérience scientifique en lien avec la source d'énergie travaillée.
9. Les élèves présentent le fruit de leur recherche au reste du groupe (et à d'autres classes?) selon la forme que vous privilégierez (exposé, kiosque, etc.).
Les activités complémentaires possibles sont :
Tenue d'ateliers scientifiques sur l'électricité en classe;
Visite de centres ou d'événements scientifiques (Expo-sciences, Électrium, centrales hydroélectriques, etc.)
Corrigé :
Aucun
Préparé par : Julie Lebreux, Enseignante en classe d'accueil à l'école Antoine-Brossard
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